Nas unidades educacionais do Grupo Positivo, o uso da inteligência artificial (IA) está transformando a maneira de interagir com os alunos, tornando a aprendizagem mais personalizada e eficaz. Sintonizados com a realidade atual, colégios do Grupo Positivo, Curso Positivo e Aprende Brasil Educação estão dedicados a transformar a jornada dos estudantes em uma experiência de protagonismo no que se refere aos avanços da IA, colocando-os em contato com as novas ferramentas na rotina de estudos e até mesmo desenvolvendo as próprias soluções educacionais.
Para garantir que essa contínua imersão digital aconteça de forma consciente, planejada e responsável, o Positivo vem buscando fundamentos teóricos e técnicos para a inserção das diversas dimensões tecnológicas em seus currículos e práticas educacionais. Isso inclui, além das aplicações de IA, projetos de robótica, cultura maker e letramento digital. O domínio nesses campos é um dos diferenciais da instituição, e a adoção de recursos para a produção de conteúdo e o uso de plataformas de ensino personalizado ocorre de forma estratégica, alinhada às necessidades dos alunos.
“A experiência de aprendizado em nossas escolas tem se transformado de forma significativa. Soluções de IA como a Max.IA, adotada em 2024, permitem trajetórias de aprendizagem personalizadas, ajustadas ao ritmo, estilo e necessidades de cada estudante. Além disso, essas ferramentas fortalecem o papel do educador, oferecendo dados e análises que enriquecem a mediação pedagógica. Isso tudo mantendo sempre aquele cuidado necessário: eventos, debates e reflexões preparam os alunos para analisar, validar e questionar conteúdos gerados por IA, desenvolvendo neles o pensamento crítico.”
Celso Hartmann, diretor-executivo dos colégios do Grupo Positivo
Diversidade de ferramentas
São vários os recursos de inteligência artificial explorados nas unidades educacionais do Grupo Positivo. Confira alguns deles:
Max.IA
Solução destinada aos alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais e do Ensino Médio, que tem como objetivo principal criar trilhas personalizadas de estudo, disponibilizando questões para estudo antes das avaliações e auxiliando o aluno a priorizar certos temas ao prever suas maiores dificuldades.
Diagnóstico de desempenho
Solução desenvolvida internamente para apoiar a preparação dos alunos para os vestibulares, fornecendo um diagnóstico do desempenho nos simulados. A ferramenta identifica, entre os 300 estudantes com melhor desempenho, quais questões cada um errou, a quais conteúdos elas estão relacionadas e quais pontos precisam de reforço.
Stift
Plataforma utilizada pelos alunos do Ensino Médio das unidades externas a Curitiba, que tem como objetivo sanar dúvidas. O diferencial é haver uma grande quantidade de professores especialistas que recebem as dúvidas dos estudantes por imagem, áudio e vídeo e as solucionam em até 50 minutos. E agora, como melhoria, após o aluno informar a dúvida, ele recebe uma dica pela IA, o que às vezes elimina a necessidade de resposta do professor.
ChatTiraDúvidas
Ferramenta inteligente de “bate-papo” que responde às dúvidas dos alunos instantaneamente, utilizando exclusivamente o material didático do Curso Positivo como fonte de conhecimento, o que garante respostas confiáveis e alinhadas à metodologia da instituição. As dúvidas de conteúdo podem ser sanadas a qualquer hora do dia ou da noite.
PosiMind
O tradicional concurso literário Palavra Viva está recebendo uma melhoria com IA, para a realização da pré-seleção dos textos dos alunos. Isso é importante pois garantirá uma padronização e qualidade na avaliação, diminuição dos atrasos, equidade na avaliação e agilidade no fluxo do concurso.
Flashcards
Ferramenta que cria, de maneira automática, cartões de memorização (os chamados “flashcards”) a partir de capítulos do material didático, das aulas assistidas ou até mesmo das dificuldades apontadas nos simulados. Busca-se, assim, oferecer, de forma ativa e personalizada, uma revisão com foco nos conceitos mais importantes para cada aluno.
1SEM
Metodologia que está em fase de testes e faz parte de um projeto de análise de edtechs (tecnologias educacionais). A partir de critérios padronizados e rubricas definidas, squads formados por especialistas e principais envolvidos realizam a avaliação das soluções vistas na feira Bett Educar 2025. O objetivo é comparar soluções em categorias equivalentes (Redação, Avaliação, Educação Socioemocional, Educação Financeira etc.) e identificar as que melhor se conectam às necessidades do Positivo.
Correção de Questões Discursivas
Solução em fase de testes que possibilita ao estudante treinar suas respostas discursivas de forma prática: basta resolver a questão, tirar uma foto e enviar para a IA. A correção, que fica pronta em minutos, é feita com base no espelho oficial elaborado pelos professores do Curso, garantindo alinhamento total com os critérios aplicados nos vestibulares. Além de identificar acertos e pontos de melhoria, a ferramenta atribui uma nota, simulando fielmente a avaliação real.
Inovação em alta
Além da exploração dessas ferramentas específicas, o Positivo tem inserido a inteligência artificial em projetos educacionais mais abrangentes. Nos colégios, há, por exemplo, o Programa de Inovação, a qual, implementada com o apoio da empresa IGO for Education, traz uma metodologia para disseminar a inovação entre os alunos da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio, por meio do componente curricular Projeto de Vida. A partir desse programa, os estudantes utilizam uma plataforma para acessar materiais didáticos e aulas com especialistas, com acompanhamento pedagógico, e realizam visitas a centros de inovação, parques tecnológicos, startups e empresas de tecnologia.
“Como o objetivo do Programa de Inovação é auxiliar os alunos a desenvolver ideias e startups e empreender futuramente, além do que é vivenciado em sala de aula, proporcionamos a eles a possibilidade de participar da Incubadora Positivo. E onde está a IA dentro do programa? A IA é utilizada de forma ferramental para todo o desenvolvimento dos projetos dos alunos – até porque, por se tratar de um Programa de Inovação, o tema da inteligência artificial é muito presente nas aulas.”
Lucas Willian de Souza, coordenador de Tecnologia Educacional dos colégios do Grupo Positivo
Preparação para o futuro
As iniciativas com inteligência artificial estão diretamente ligadas à missão de formar cidadãos para o século 21. Criatividade, pensamento crítico, resolução de problemas e autonomia são algumas das competências atuais que o uso da IA exige e reforça. Quanto a isso, o trabalho realizado nas unidades educacionais do Grupo Positivo tem sido bem-feito, preparando seus alunos para o futuro profissional ao colocá-los em contato com ferramentas e práticas já em vigor nas diversas profissões.
Ao mesmo tempo, o currículo de letramento em IA, ainda em desenvolvimento, alerta os estudantes sobre os riscos e implicações éticas no uso de ferramentas de inteligência artificial, treinando-os para o uso honesto e responsável. Afinal, entende-se que, apesar do avanço tecnológico, o compromisso com a ética, a formação cidadã e o vínculo humano é inegociável. E é dessa forma que o Positivo vai estabelecendo o protagonismo estudantil na atualidade: o aluno não só consome tecnologia, mas também aprende a produzir, questionar e liderar em um contexto de convivência entre humanos e máquinas.
Melhoria da educação e estratégia de crescimento
A aplicação das ferramentas de inteligência artificial na rotina dos estudantes das unidades educacionais do Grupo Positivo é reflexo da estratégia de inovação que vem sendo estruturada pela empresa há pouco mais de um ano. A nova jornada de transformação digital abrange tanto as unidades educacionais quanto as de negócio, gerando, além de transformações na maneira de ensinar e aprender, mais produtividade, escalabilidade e impacto direto nos resultados – consolidando o Positivo como protagonista na Educação.
